Categorie: început de an şcolar

  • Simple gânduri printre rânduri

    Nu ştiu cum să încep această postare altfel decât cu banala constatare că timpul acesta fuge mult mai repede decât am vrea noi. Nu ştiu când au trecut cele două săptămâni de când am revenit din concediu, când a zburat concediul, vacanţa şi cele opt luni din an.
    Ne-am întors din concediul acesta relaxaţi şi plini de planuri. În două săptămâni, am reuşit să mai aşez treburile pe făgaşul lor, să-mi reintru cât de cât în ritmul de lucru şi să terminăm pregătirile pentru cel mai important moment al perioadei, adică începerea şcolii.
    Cu emoţii am pornit ieri dimineaţă, parcă mai mari decât oricând…
    Mihnea nu spune niciodată că ar avea emoţii, dar i le simţeam. Odată intraţi pe poarta şcolii, în marea de copii şi părinţi, i-am găsit repede pe ai lui şi m-am molipsit de veselia cu care se întâmpinau unii pe alţii.
    Ca de obicei, am ascultat cuvintele de la deschiderea anului şi apoi, cei de-a IV-a au făcut un pod de flori prin care să treacă micuţii de la clasele pregătitoare. A fost un moment tare drăguţ, mă uitam la piticuţii aceia cu mirare, de parcă nu eram şi noi la fel, mai ieri…
    A remarcat şi doamna învăţătoare veselia copiilor, căci în clasă ne-a spus că se observă fericirea lor de a reveni la şcoală. Iar acest lucru nu poate decât să o bucure. Probabil că ei se bucurau mai mult de revederea cu colegii, decât de începerea şcolii, dar tot e bine că ziua şi anul a început frumos.
    Vă arăt şi o poză din clasă, ca să vedeţi cât sunt de zâmbăreţi!

    Şi vă dezvălui un mic secret: ea este DARIA!!!

    Una peste alta, a mai început un an! Şi încă unul important, cu examen la final, dacă vrem o clasă specială!
    Să ne ţineţi pumnii!

    Mihaela Dămăceanu

  • Oferte la Elefant pentru rechizite şcolare

    Având bugetul clar, determinat anul trecut, între 750 şi 1200 lei şi înarmată cu lista de rechizite, încerc să caut oferte rezonabile pentru rechizite, la magazinele online.
    Desigur că primul loc în care merg este neobositul Elefant. ro, care ne aşteaptă cu oferta „back to school”. Au manuale cu reduceri ce ajung până la 58%, ghiozdane, genţi şi penare cu reduceri între 10 şi 45% şi instrumente de scris, colorat, pictat. Majoritatea ghiozdanelor are preţuri mari, zic eu, cu excepţia unora de 44,90 lei, pe care le puteţi vedea aici.

    Manualele şi auxiliarele şcolare au preţuri cuprinse între 6 şi 14 lei, cu sau fără reduceri iar de la instrumente de scris, mi s-a părut interesant stiloul din poza de mai jos, la preţul de 27,81 lei, ce a fost redus cu 10%.

    Mai sunt multe altele la preţuri avantajoase, dar şi la preţuri mari, pentru cine poate şi vrea. De verificat şi produsele pentru orele de desen şi abilităţi practice, sunt şi acolo unele produse rezonabile.

    Va urma

    Mihaela Dămăceanu

  • Liste de rechizite pentru clasele 0-IV

    Am cam terminat cu poveştile de concediu şi mai trecem şi la treabă. După curăţenia casei şi luminarea treburilor pe la birou, nebunia acestei perioade sunt rechizitele. Ceva-ceva am cumpărat, dar cum mi-s om organizat, caut o listă de la care să pornesc. Şi dacă tot fac o treabă, să postez şi aici listele găsite.

    Pentru clasa pregătitoare, una din colegele mele a cumpărat rechizitele orientându-se după lista de aici., chiar dacă are copilul la altă şcoală. Vedeţi că este un document intitulat „Necesar rechizite”, semnalizat cu un rucsăcel. Lista conţine şi firme recomandate, pe marea majoritate le ştim şi noi şi suntem de acord că au produse bune. O altă listă cu rechizite, tot pentru clasa pregătitoare, găsiţi la Antoaneta.
    Pentru clasa I, aveţi o listă pe parinti.com, şi următoarele clase: clasa a II-a, clasa a III-a, clasa a IV-a.

    Mihaela Dămăceanu

  • Începe şcoala!

    Sursa:Google
    Ne cuprinde nostalgia astăzi. Adică, pe mine mă cuprinde. Toate momentele şi zilele acestea deosebite sunt încărcate de melancolie. Pentru că în aceste zile realizezi mai mult decât în altele cum îţi creşte puiul, cât de repede trece timpul şi cum vrei să reţii fiecare clipă, să o păstrezi în suflet, că se duce… şi nu te mai întâlneşti cu ea decât în amintire.
    A treia oară la şcoală. A treia oară când mergi cu puiul de mânuţă şi cu emoţiile-n suflet, către un nou an, pe care vrei să-l vezi mai bun şi mai uşor, dar niciodată nu ştii cum va fi. Mai mult decât vezi, ghiceşti că şi el are emoţii, şi vrei să-i transmiţi putere de la tine, speranţa că va fi bine şi încrederea că se va descurca.
    Mihnea, la al treilea început de şcoală, şi eu la al treilea fel, şi ultimul, de raport faţă de şcoală. De la elev, la profesor, la părinte. Fiecare a fost altfel şi fiecare îşi are amprenta lui. Am renunţat demult la catedră, dar de câte ori îl duc pe Mihnea, amintirile năvălesc. Nu-mi pare rău că am plecat, e un capitol pe care l-am închis fără regrete. Dar îmi mai amintesc de clase, de laborator, şi mai ales de copiii ce mi-au fost dragi. 
    Şi mai avem amintiri azi. Legate de profesorii mei, despre care, din păcate, nu mai ştiu nimic. Nu mă opreşte nimeni să aflu. Doar timpul şi propria incapacitate de a-l gestiona.
    Lecţii, teme şi citit, am făcut prea puţine în vacanţa asta. Tabla înmulţirii ne aşteaptă, cu luni întregi de întrebări cu 7×8 şi 9×9. Ortogramele la fel, buclucaşii doi de i, texte mai grele şi mai frumoase, pe care eu, în taină, le studiez şi din punct de vedere literar. Nu şi Mihnea. A făcut şi el o mică compunere, din proprie iniţiativă, ce mi-a adus zâmbete pe faţă, în timp ce-mi înghiţeam vorbele despre greşelile găsite.
    Dar nu mai vreau să mă gândesc cu griji şi teamă la viitor. Copilul este isteţ şi se va descurca bine. La fel şi noi, pe lângă el, vom reuşi să ducem în spate responsabilitatea educării şi formării lui.
    Începem un nou an, poate mai greu, poate mai uşor…Învăţăm după-amiază, lucru ce nu-mi place deloc.
    Dar îmi tot spun că trebuie să fie mai uşor, chiar dacă avem de învăţat înmulţirea şi împărţirea, căci am avut doi ani de acomodare cu şcoala, cu programul, cu lucrul şi cu exigenţa.
    Vă las cu propriile emoţii şi vă promit că mâine-mi revin!
    Cu drag,
    Mihaela
       
  • Profesorului nostru, cu dragoste!


    Nu scriu despre celebrul film cu Sidney Poitier. Am furat doar titlul, pentru că-mi pare excelent! Pentru că îmi pare cel mai potrivit titlu pentru ceea ce vreau să scriu astăzi, şi pentru ceea ce simt astăzi.
    Pentru că astăzi începe şcoala!
    Şi pentru că, pe lângă agitaţia pe care orice părinte o are în casă şi în suflet atunci când începe şcoala, orice om îşi aduce aminte şi de profesorii lui.
    Chiar dacă, fiecare mai are şi amintiri neplăcute sau dureroase, din perioada şcolii, cred totuşi, că nu există om pe lume, fără amintiri frumoase, legate măcar de un singur profesor.
    Căci, chiar dacă toţi ne pricepem la toate, deci şi la învăţământ, şi criticăm şi ştim mai bine decât ei, cum trebuie să fie un profesor, nu putem să nu recunoştem că în sufletul fiecăruia dintre noi, există măcar un profesor, care ne este drag şi de care, cu emoţie ne aducem aminte.  
    Un învăţător sau un profesor, care pe lângă toată materia pe care ne-a predat-o, ne-a învăţat şi ceva de-ale vieţii şi ne-a fost un model.
    Ca orice om, port şi eu în suflet amintirea învăţătoarei mele. A tovarăşei învăţătoare, cum  era pe vremea aceea, chiar dacă erau la fel de doamne, ca şi cele de pe vremea aceasta. A doamnei care mi-a pus stiloul în mână, m-a învăţat literele şi cifrele şi toate jocurile care se fac cu ele. Cu toate regulile lor. Reguli pe care atât de bine le-a explicat, că nu le-am mai uitat sau încurcat.  
    Dar cea mai puternică amintire, i-o port doamnei diriginte din clasele V-VIII, doamnei profesoare de limba română, Dodoiu Elena. Tot repet doamnă, apăsat şi insistent, ca să şterg din memorie „tovarăşa”. Pentru că, tare nu mi-a plăcut cuvântul acesta. Nu fonetica lui, căci pronunţându-l acum, parcă a devenit chiar simpăticuţ. Conotaţia şi semnificaţia impusă, mă supără pe mine, la acest cuvânt. Dar am divagat şi mă întorc!
    Doamna Dodoiu, era realmente o doamnă! Era chiar ilustrarea perfectă a definiţiei acestui cuvânt burghez. Elegantă, distinsă, un pic distantă, un pic inaccesibilă. Un pic deasupra noastră, dar şi deasupra celorlalţi profesori. Aceasta era senzaţia transmisă. Probabil voittransmisă, pentru că în spatele acestei prime păreri, era un suflet foarte cald şi preocupat de elevi. Conştientizarea puternică a responsabilitaţii formării unor copilaşi, o făcea să pară, oarecum distantă. Eu, însă, vedeam ceva mai mult. Căci pe mine mă chema şi mă certa pentru tot ceea ce nu era bine în clasă. Sau mă ridica în picioare la orele de dirigenţie, când mai făceam şi eu câte o năzbâtie, dojenindu-mă:” Peştele, de la cap se împute!”
    Dacă iubesc şi respect cuvântul, fie el scris, fie vorbit…
    dacă am grijă de fiecare cuvinţel pe care îl spun sau îl scriu, ţinând mereu cont nu numai de semnificaţia, dar şi de consecinţa lui în sufletul interlocutorului meu…
    dacă iubesc lectura şi învăţătura…
    dacă ştiu ceva gramatică….
    şi dacă ceva din ceea ce scriu eu……vă place,
    este şi urmarea muncii acestei minunate profesoare, pe care o iubesc şi o respect.
    Două afirmaţii de-ale dânsei, m-au urmărit şi mă vor urmări întotdeauna.
    Prima: „Citiţi copii! Veţi vedea mai tarziu, cum carţile vă vor fi, de multe ori în viaţă, cei mai buni prieteni!” 
      
    A doua: ”Să visaţi, copii! Visaţi cât mai mult! Şi dacă, măcar jumătate din ce visaţi se îndeplineşte, veţi fi nişte oameni fericiţi”
     
    Au trecut mulţi ani de atunci şi de atâtea ori am gândit că are dreptate. Chiar dacă la momentul acela, nu înţelegeam eu prea mult şi prea bine. Cititul şi visatul erau încă de atunci preocupări importante ale persoanei mele. Ce nu înţelegeam, era cum pot săţi fie cărţile prietenii cei mai buni, pentru că eu aveam mereu prieteni, şi atunci, nu ştiam cum este să te dezamăgească. Din a doua afirmaţie nu prea pricepeam de ce să ţi se îndeplinească doar jumătate din vise. Mam convins între timp, că jumătate, ar fi chiar  bine. Uneori, sau pentru unii, chiar şi un sfert ar fi ceva.
    Sunt, şi am fost mereu, un om pe jumătate romantic, pe jumătate raţional. Ca o adevărată balanţă! Şi nu de puţine ori în viaţă, nu mia fost uşor să găsesc echilibrul între aceste jumătăţi.
    Unul dintre aceste momente, de căutare a echilibrului, a fost chiar pe vremea aceea, mai precis în clasa a VIIIa. Fusesem mereu, un elev bun la limba română. Dar descoperind chimia, făcusem o pasiune pentru această disciplină. De aceea, în clasa a VIII-a, vroiam să merg la olimpiada de chimie. Ghinionul a fost, că aceasta, se desfăşura în aceeaşi zi cu cea de limba română. Când iam spus doamnei diriginte că nu vreau să merg la olimpiada de română, sa supărat foc, pe mine. A chemato pe mama la şcoală şi a convinso sănu particip la chimie, explicându-i că este mult mai important să merg la limba română, având în vedere examenul de admitere la liceu, care urma.
    Şi aproape că mau obligat să mă duc. Ca de obicei, subiectul principal avea legătură cu iubirea de ţara. Şi pentru că eram supărată, am făcut un fel de eseu în care explicam că pentru mine, ţara înseamnă locul în care mam născut şi am crescut, insistând apoi pe amintiri despre bunica ce mă crescuse, şi satul ei. Ştiam eu foarte bine, că trebuia să o iau cu munţii şi pădurile iubitei patrii, istoria şi luptele, etc. Dar nu am vrut. A fost forma mea de revoltă!
     Aşa o revoltă…, că am obţinut remarcabila notă de 4 şi ceva. În anii trecuţi, notele mele fuseseră mereu bune. Vă daţi seamă ce surpriză negativă a fost, şi ce ceartă miam primit. Leam răspuns indirect, că nu  a fost bine că mau forţat.
    Bineînţeles că apoi mia trecut revolta, şi am revenit la sentimentele pe care întotdeauna le avusesem pentru doamna dirigintă. De respect şi de dragoste. Miam luat şi revanşa, obţinând la examenul de admitere în liceu, cea mai mare notă la limba română, dintre toţi elevii. Dar între timp, îi trecuse şi dânsei de mult, supărarea pe mine.
    Şi stau acum şi mă gândesc, uite cum s-a întâmplat de ma dus viaţa, pe cărări doar de ea ştiute, departe de chimie, şi m-a făcut acum să mă apuc de scris. Ca să vă povestesc vouă,  întâmplări de mult trecute
    Am scris astăzi aceste rânduri, ca să încerc să vă determin pe voi cei ce le citiţi acum, să vă amintiţi ca şi mine, de profesorii ce vau fost dragi.
    Şi să încerc să vă conving, să le transmitem, cu totii, un gând cald şi bun. Un gând cu dragoste! Cu aceeaşi dragoste, cu care şi ei şiau făcut meseria.
    Căci meseria aceasta, se face cu dragoste!
    Dragoste de carte, dragoste de valoarea cunoaşterii, şi mai presus de orice, dragoste de copii.     
     Chiar dacă, nu toţi profesorii neau plăcut. Chiar dacă, pe unii iam urât.
    De unii nea fost prea teamă, alţii neau plictisit.
    Dar există unii, sau măcar unul, pe care lam iubit!
    Sau nea plăcut foarte mult, sau ne amintim de el cu drag!
    Măcar un profesor, care peste rutina, mai mult sau mai puţin plictisitoare a orelor de curs, îşi făcea meseria cu dragoste.
    Şi care, pe lângă disciplina pe care nea predato, nea învăţat ceva mai mult decât asta. Ceva important în viaţă. Ceva ce nea urmărit în viaţă. 
     Şi măcar acelui profesor, să ii transmitem astăzi un gând plin de mulţumire şi de dragoste.
    Măcar atât! Un simplu gând!
    Mihaela Dămăceanu